对成功人士的研究一再表明，他们之所以能够比常人更专注，并非是他们的意志力比常人高很多，而是其高明的工作方式事先就避免了许多问题。
换句话说，他们为自己创造出了更易成功的环境，这种环境中避免了阻碍他们的因素。
居家的状态
2024-03-26 这天是我返校的日子，在此之前，我一直待在家里面。
我有两个卧室，每个卧室都配备有可以放下两个电脑的桌子、足够亮的灯、书架或储物架、5本左右的书，其中一个卧室的桌子上还摆放着非常治愈的卡片日历与一个相框。
可以说，这两个卧室都是我为了学习而专门打造的环境。
但是我在家的学习情况并不好，有时，我经常看短视频、做一些看似努力实际不重要的事情，比如用设计软件制作分享卡片模板，我几乎有两整天都在制作这张卡片，但后来我很少用到它。
更多的时候，我做的都是一些无用功，比如在不同的任务管理软件上排徊，在软件上制作各种计划，但每天几乎没有对计划贡献任何进展。
我想说的是，我在家里无法达到我设想的那种专心致志地学习的状态。
学校的状态
今天是 2024-04-01 ，我已经在学校待了 6 天多了。我是什么样的状态呢？
- 除了昨天熬夜到2点，其余几天都在11:30之前睡觉，其中有几天的睡眠时间是11:00之前。
- 在这六天里，我跑了 5 天的 2km。
- 我每天都去图书馆学习，学习不用做思想斗争。
- 我也会看短视频，但是 10min 就会停下来。
- 最重要的是，我能静下来，不再废寝忘食、也不再逃避责任，我可以耐心地做正确的事
环境的影响
根据我的感受，不同的环境对人的影响是不容忽视的，即便它起初只是使人脑中出现仅仅一个闪念，但一旦这个念头发展成行为，其影响是巨大的。
- 在家时，四下无人，我可以想做什么就做什么，想躺下来就躺下来，想看视频就看视频；
- 在学校时，周围都是陌生人，我的行为必须收到约束，我不能影响其他人的工作。即便我有“看短视频”的念头，但是环境中的阻力使我不得不斩掉这个念头。
无论在家还是在学校，我都会产生“看短视频”、“不想努力”的念头，不同的是，家里的环境缺乏约束我的行为的能量，而学校的环境中的他者会对我的行为产生一定的约束。
先为自己创造出易于成功的环境。
下次思考
有空可以写写这些内容。
- 关于我对写作的看法
- 我对读书的看法
- 我对互联网的看法
- 我对人生的看法